lunes, 4 de marzo de 2019

Aclaraciones del 2º Comité ambiental

El viernes los "mayores" de primaria (4º a 6º) nos explicaron a todo el cole lo que ocurre con los Residuos y la Movilidad en Medrano y posteriormente lo compararon con las otras localidades del C.R.A.  Moncalvillo. 

viernes, 22 de febrero de 2019

2º Comités en el C.R.A. MONCALVILLO

Esta semana hemos convocado los comités ambientales en los pueblos de Nalda y Viguera (miércoles 20) y en Entrena y Medrano (jueves 21).

Comenzamos con un pequeño resumen de los pasos a seguir en la evolución del proyecto CEHS hasta llegar a la CONFINT escolar del CRA Moncalvillo que se realizará el 1 de abril en la localidad de Entrena. ¡Comienza la cuenta atrás!
Seguimos con el análisis de las encuestas, conocemos como extraer la información importante, cómo entender los quesitos y gráficas en colores, que representan nuestras respuestas y opiniones en las encuestas.
A continuación pasamos a conocer el informe resumen de nuestra localidad. Definimos las fortalezas, debilidades, hábitos, opiniones y actitudes que destacan en nuestra localidad, así como las políticas de centro que se entrevén a partir del análisis de los datos recogidos en las encuestas.
Posteriormente realizamos una dinámica para analizar los datos del prediagnóstico que investigaremos en las localidades.
  • VIGUERA: Agua y ruido
  • NALDA: Energía y alimentación.
  • ENTRENA: Entorno natural - patio y convivencia
  • MEDRANO: Residuos y movilidad.
Nos dividimos en grupos y realizamos un análisis de cada tema en las cuatro localidades del C.R.A. Primero comparamos fortalezas y debilidades que nos llaman la atención en nuestra localidad y vemos si se repiten o no en el resto de localidades, así comparamos diferencias y similitudes y nos hacemos una idea más global de la situación en el CRA. Utilizamos gomets de diferentes colores para identificar a cada pueblo y que de esta manera sea más visual la comparación. 

Nuestros asesores ambientales nos muestran el material que nos ayudará en las investigaciones. Los pasos a seguir serán: COMPROBAR- ANALIZAR-EDUCOMUNICAR y para cada uno contamos con material que nos guía en el proceso.

viernes, 14 de diciembre de 2018

COMITÉS AMBIENTALES DEL C.R.A. MONCALVILLO

Esta semana hemos constituido los comités ambientales en las diferentes localidades con alumn@s de infantil y primaria, maestr@s y representantes de las familias, aquí os los presentamos:


Viguera / Entrena
Nalda / Medrano


Comenzamos con las presentaciones, cómo nos llamamos, a qué clase - grupo representamos y Gabriel nos contó un montón de cosas y también nos preguntó porqué queremos participar en el Comité Ambiental: para que nuestro colegio sea sostenible, esté limpio, porque me gusta estar en la naturaleza, para saber que es "ser sostenible", ayudar a mis compañeros, para gastar menos luz, que haya menos basura, porque quiero ir a reuniones importantes, aprender más cosas, colaborar con mis compañeros para que nuestro cole este mejor, para que no haya basura por el suelo, …


También nos explicó qué lo primero será "el chequeo" para saber cómo están nuestros colegios. Nosotros ya hemos completado las encuestas, ahora les toca trabajar "duro" a los asesores para ver qué resultados tenemos.
Nos llevamos el orden del día que es muy importante ya que en este papel pone de qué vamos hablar en la reunión.
Nos sentimos muy importantes porque rellenamos con nuestros datos y firmamos en el Acta de Constitución
Tendremos otra reunión a finales de enero o inicio de febrero para que nos expliquen las conclusiones de las encuestas. A partir de ahí los alumn@s tendrán que investigar, realizar pruebas para conseguir datos y analizarlos; ejecutar las tareas que se acuerden, también participar en otras reuniones y compartir con sus compañeros del CRA Moncalvillo (en marzo) y de La Rioja (en el mes de mayo)
Y lo más importante que vamos atomar decisiones sobre la situación ambiental de nuestros colegios y su entorno más próximo.
¡Ahora toca ponerse manos a la obra!

"Mucha gente pequeña en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas pueden cambiar el mundo" (Eduardo Galeano)

lunes, 26 de noviembre de 2018

ALMUERZO SALUDABLE. CEHS ¿TE APUNTAS?

En las diferentes localidades del C.R.A. MONCALVILLO organizamos un almuerzo saludable para dar a conocer el Proyecto CENTROS EDUCATIVOS HACIA LA SOSTENIBILIDAD.

En nuestros colegios han pasado muchas cosas estos días de atrás y por eso hemos decidido que tenemos que hacer algo entre todos para ser CEHS. Así que vamos a intentar convencer a todos los compañeros y  profes para que nos ayuden a conseguirlo.


Los alumnos degustaron ricas tostadas con aceite y tomate, zanahorias, brochetas de frutas variadas, zumo de naranja, gelatinas de limón...



Ahora que muchos ya se han animado, faltan por elegir los delegados ambientales de las clases para constituir los comités ambientales.
Os dejamos los flyers que elaboramos para informar a niños y familias.

viernes, 23 de noviembre de 2018

SENSIBILIZACIÓN EN EL CRA MONCALVILLO

Comenzó la cuenta atrás...
En los colegios del C.R.A. MONCALVILLO (Entrena, Medrano, Nalda y Viguera) comenzaron a ocurrir "situaciones extrañas" y aparecían murales en los tablones de anuncios, en la puerta del colegio, colgados en las verjas del patio, en las ventanas del colegio... con unas frases que nos hacían pensar. 

Os dejamos unos vídeos para que veáis lo que ha ocurrido en nuestros coles:





Y después de varios días pasando cosas en nuestros colegios llegó una pequeña fiesta...UN ALMUERZO SALUDABLE para dar a conocer el proyecto CEHS a tod@s.
(Lo veréis en la siguiente entrada)



lunes, 12 de noviembre de 2018

¿Por qué participar en CEHS?

En el mes de febrero tuvieron lugar las  III Jornadas de Educación Hacia la Sostenibilidad: Aprendizaje y Servicio a partir de ese momento, como maestra fui contagiando a mis compañeras de infantil mis inquietudes para participar en el proyecto Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (de aquí en adelante CEHS). Antes de acabar el curso vino a Gabriel como asesor al cole de Nalda para explicarnos a claustro en qué consistía este proyecto a 3 años... con ecoauditoría, encuestas, participación activa del alumnado, alumno como protagonista de la sostenibilidad, empoderamiento, colaboración, comité ambiental, etc.  para conseguir la BANDERA CEHS...
Las maestras de infantil del CRA nos lanzamos a la aventura y decidimos comenzar en el curso 2018/19; así que  en el mes de septiembre realizamos el curso "intensivo" de "Viaje hacia la sostenibilidad" donde se comenzaron a aclarar nuestras dudas respecto a los pasos a seguir en este primer año, y poco a poco se van incorporando más compañeros de primaria que están interesados en el tema. 
De aquí nos surgió también el interés por los huertos escolares, el tener en nuestros patios espacios en los que los niños y niñas puedan cuidar de la naturaleza, fomentar el respeto, la paciencia, ver los ciclos de las plantas,...
Comienza la cuenta atrás: 

¡EN NUESTROS CENTROS VAN A PASAR COSAS!
¿estáis preparados?